读书的方法 - 读《如何阅读一本书》

关于作者
莫提默·J·艾德勒以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写《如何阅读一本书》外,还以主编《西方世界的经典》并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。
查尔斯·范多伦曾任美国哥伦比亚大学教授,后来和艾德勒一起工作。一方面帮助艾德勒编辑《大英百科全书》,一方面将本书1940年的初版内容大幅度增补改写。

关于本书
《如何阅读一本书》是一本阅读指南,介绍了阅读的方法、技巧。自1940年问世以来,在西方广受好评,重版多次,是一本指导人们如何阅读的名作。1972年大幅增订改写。不论什么时候读,都不得不叹服作者对阅读用心之深,视野之广。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书都可以少走冤枉路。

核心内容
阅读,是防止心智萎缩、延缓心智衰老的最有效手段。而阅读的方法,一个总的原则是,我们应该尽量去读那些“略高于我们的”读物。在翻开一本书的时候应该着重注意四个问题。阅读层次由低到高,也可以分为四个阶段,各有不同的技巧和注意事项。

一、打开一本书之前,必须牢记的四个问题

1.总的来说,这本书到底在谈些什么?
2.书的细节部分,作者是怎么谈的?
3.这本书的观点有道理吗?是全部有道理还是部分有道理?
4.这本书跟你自己有什么关系?

二、阅读技巧的不同层次和注意事项

1.基础阅读

也就是初级阅读,只要不是文盲,能看懂字面意思,就可以完成。

2.检视阅读

简单来说就是阅读理解,快速浏览。它也分两个阶段。

第一阶段,有系统的略读

具体的建议顺序是:先看书名、序言和副标题,接着研究目录和索引,然后看看作者简介,再翻开看一下和书名主题相关的篇章,开始读。

这个技巧的难点是要求你有背景知识。不过你书读得越多,就越容易。

第二阶段,粗浅的阅读

规则:头一次面对一本难读的书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

从头到尾读了一遍之后的了解——就算只有50%或更少——能帮助你在后来重读第一次略过的部分时,增进理解。就算你不重读,对一本难度很高的书了解了一半,也比什么都不了解来得好些——如果你让自己在一碰上困难的地方就停住,最后可能对这本书真的一无所知了。

3.分析阅读

第一阶段,了解范围。这本书在谈什么?

(1)你需要确定主题和书的分类,比如是文学,还是历史,或者是经济学?(2)然后要用一小段内容叙述整本书的内容,(3)把重点的章节列出来,(4)找出作者要在书里讨论的问题。

其实,这个阶段也不复杂,你只需要做到一点,不要拿起一本书就闷头读,先搞清楚这本书的结构再下手。

第二阶段,是理解内容。本书作者是怎么写出来的?

(1)你需要找出书里反复出现的关键词,(2)需要在那些你认为重要的句子下划出标记,从这些话里找出作者的中心思想,(3)用做笔记的方式重新搭建书里的前因后果。有时候,画一张表就能解决这个问题。看着这张你自己画的笔记图,你可以在脑子里迅速过一遍全书。(4)确定了作者已经解决了哪些问题,还有哪些是未解决的。在未解决的问题中,确定哪些是作者认为自己无法解决的。

第三阶段,是评价。

看任何书,都一定要有评论,要有自己的态度。但是记住,不要在读完之前就随便下结论。

4.主题阅读

简单来说就是按图索骥。照着你自己感兴趣的主题找书去读。这个层次的阅读需要更强的主动性,还需要读者有一定的判断力。主题阅读,不是说你读完了一本书接着读第二本,而是说带着你想解决的问题,去读不同的书里的不同章节。主题阅读不是为了看书而看书,而是为了解决实用性问题而看书。

第一阶段,主题阅读的准备阶段

(1)针对你要研究的主题,设计一份试验性书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。

(2)浏览这份书目上所有的书,确定哪些与你的主题相关,并就你的主题建立起清晰的概念。

第二阶段,阅读所有第一阶段收集到的书籍

(1)浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书,找出最相关的章节。

(2)根据主题创造出一套中立的词汇,带引作者与你达成共识——无论作者是否实际用到这些词汇,所有的作者,或至少大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。

(3)建立一个中立的主旨,列出一连串的问题——无论作者时候明白谈过这些问题,所有的作者,或至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。

(4)界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住,各个作者之间或之中,不见得一定存在某个议题。有时候,你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情,把他的观点解读,才能构建出这种议题。

(5)分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列,以求凸显主题。比较有共通性的议题,要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清晰的界定出来。

金句:

  1. 一个好的读者应该更多地去读那些锻炼心智的书。读者是否合格,首先必须主动,主动的读者会从阅读中获得更大的收益。

  2. 其实我们感兴趣的是现在和未来,而有一部分的未来是由现在决定的。所以说,我们读历史书,是为了从历史中学习到未来可能的发展方向。

  3. 请千万记住,如果你的阅读目的是想变成一个更好的人,那么你就不能摸到什么书都读。要知道读了一本烂书,是很让人沮丧和倒胃口的。